Até 2025, o estado de Santa Catarina precisará qualificar 802,9 mil pessoas em ocupações industriais, sendo 152,9 mil em formação inicial – para repor inativos e preencher novas vagas – e 649,9 mil em formação continuada, para trabalhadores que devem se atualizar. Os dados e a avaliação são do Mapa do Trabalho Industrial 2022-2025, estudo realizado pelo Observatório Nacional da Indústria para identificar demandas futuras por mão de obra e orientar a formação profissional de base industrial no país.
Isso significa que, da necessidade de formação nos próximos quatro anos, 80% serão em aperfeiçoamento. “O mercado de trabalho passa por uma transformação provocada pelo uso de novas tecnologias e por mudanças na cadeia produtiva. Por isso, é necessário investir em qualificação e aperfeiçoamento para que os profissionais estejam atualizados”, frisa o presidente da FIESC, Mario Cezar de Aguiar.
As ocupações industriais são aquelas que requerem conhecimentos tipicamente relacionados à produção industrial, mas estão presentes também em outros setores da economia. De acordo com o diretor de educação e tecnologia da FIESC, Fabrizio Machado Pereira, há oportunidades em diversos segmentos, mas especialmente naqueles voltados à ciência, tecnologia e engenharia. “O SENAI tem desenvolvido uma série de formações que permitem ao trabalhador seguir se preparando para uma indústria cada vez mais tecnológica e competitiva. Nossas escolas e a rede de ensino superior oferecem qualificação alinhada à nova economia, seguindo inclusive tendências internacionais”, destaca.
A demanda por formação no estado por nível de qualificação será de:
| Nível de qualificação | Demanda |
| Qualificação (menos de 200 horas) | 437.013 |
| Qualificação (mais de 200 horas) | 198.072 |
| Técnico | 118.082 |
| Superior | 49.752 |
| TOTAL | 802.919 |
Em volume, ainda prevalecem as ocupações de nível de qualificação, que respondem por 74% do emprego industrial no Brasil hoje. Contudo, chama atenção o crescimento das ocupações de nível técnico e superior, que deve seguir como uma tendência. Isso ocorre por conta das mudanças organizacionais e tecnológicas, que fazem com que as empresas busquem profissionais de maior nível de formação, que saibam executar tarefas e resolver problemas mais complexos.
As áreas com maior demanda por formação são: transversais, têxtil e vestuário, metalmecânica, logística e transporte, e alimentos e bebidas. as ocupações transversais são aquelas que permitem ao profissional atuar em diferentes áreas, como técnico em segurança do trabalho, técnico de apoio em pesquisa e desenvolvimento e profissionais da metrologia, por exemplo.
Estudo avalia estimativas e cenário político, econômico, tecnológico e de emprego
O SENAI é a principal instituição formadora em ocupações industriais no país. Para subsidiar a oferta de cursos, em sintonia com as demandas por mão de obra do setor produtivo, o Observatório Nacional da Indústria desenvolveu a metodologia do Mapa do Trabalho Industrial, referência no Brasil. O estudo é uma projeção do emprego setorial que considera o contexto econômico, político e tecnológico. Um dos diferenciais é a projeção da demanda por formação a partir do emprego estimado para os próximos anos.
Para esse cálculo, são levadas em conta as estimativas das taxas de difusão das novas tecnologias nas empresas e das mudanças organizacionais nas cadeias produtivas, que orientam o cálculo da demanda por aperfeiçoamento, e uma análise da trajetória ocupacional dos trabalhadores no mercado de trabalho formal, que subsidiam o cálculo da formação inicial. Um trabalho de inteligência de dados e prospectiva que deve subsidiar ações e políticas de emprego e educação profissional.
O estudo agrupa as ocupações industriais em 25 áreas. Abaixo, as que mais precisarão formar até 2025:
| Áreas com maior demanda por formação (inicial + continuada) | |
| Área | Demanda |
| Transversais | 173.856 |
| Têxtil e Vestuário | 121.509 |
| Metalmecânica | 108.776 |
| Logística e Transporte | 89.604 |
| Alimentos e Bebidas | 69.262 |
| Construção | 63.264 |
| Madeira e Móveis | 28.291 |
| Tecnologia da Informação | 28.077 |
| Eletroeletrônica | 20.970 |
| Gestão | 19.568 |
Abaixo, as ocupações com maior demanda por formação, agrupadas por nível de qualificação: superior, técnico, qualificação mais de 200 horas e qualificação menos de 200 horas:
| SUPERIOR | ||
| Voltados para quem tem o ensino médio completo ou equivalente, visam a formação de um bacharel ou licenciado. São de longa duração, com carga horária mínima de 2.400 horas, sendo que algumas chegam a 7.200 horas. | ||
| Ocupação | Demanda em formação inicial |
Demanda em aperfeiçoamento |
| Analistas de tecnologia da informação | 1.542 | 11.115 |
| Gerentes de produção e operações em empresa da indústria extrativa, de transformação e de serviços de utilidade pública | 634 | 4.028 |
| Gerentes de comercialização, marketing e comunicação | 573 | 3.798 |
| Artistas visuais, desenhistas industriais e conservadores-restauradores de bens culturais | 1.012 | 2.652 |
| Gerentes administrativos, financeiros, de riscos e afins | 588 | 2.984 |
| TÉCNICO | ||
|
Cursos técnicos têm carga horária entre 800h e 1.200h (cerca de 1 ano e 6 meses) e são destinados a alunos matriculados ou egressos do ensino médio. |
||
| Ocupação | Demanda em formação inicial |
Demanda em aperfeiçoamento |
| Técnicos de controle da produção | 2.266 | 14.112 |
| Técnicos de planejamento e controle de produção | 1.319 | 7.126 |
| Técnicos de desenvolvimento de sistemas e aplicações | 1.341 | 6.098 |
| Especialistas em promoção de produtos e vendas | 904 | 5.218 |
| Técnicos em operação e monitoração de computadores | 992 | 4.226 |
| QUALIFICAÇÃO + DE 200 HORAS | ||
|
Os cursos de qualificação são indicados a jovens e profissionais que buscam desenvolver novas competências e capacidades profissionais para a inserção em uma ocupação. Esses cursos não demandam um nível de escolaridade específico. Ao final, o aluno recebe um certificado de conclusão. |
||
| Ocupação | Demanda em formação inicial |
Demanda em aperfeiçoamento |
| Operadores de máquinas para costura de peças do vestuário | 8.853 | 36.910 |
| Mecânicos de manutenção de máquinas industriais | 2.729 | 10.389 |
| Montadores de equipamentos eletroeletrônicos | 1.155 | 9.380 |
| Inspetores e revisores de produção têxtil | 1.992 | 8.436 |
| Preparadores e operadores de máquinas-ferramenta convencionais | 946 | 8.657 |
| QUALIFICAÇÃO – DE 200 HORAS | ||
|
Os cursos de qualificação são indicados a jovens e profissionais que buscam desenvolver novas competências e capacidades profissionais para a inserção em uma ocupação. Esses cursos não demandam um nível de escolaridade específico. Ao final, o aluno recebe um certificado de conclusão. |
||
| Ocupação | Demanda em formação inicial |
Demanda em aperfeiçoamento |
| Alimentadores de linhas de produção | 24.654 | 97.481 |
| Magarefes e afins | 8.797 | 36.411 |
| Motoristas de veículos de cargas em geral | 5.893 | 36.892 |
| Trabalhadores de embalagem e de etiquetagem | 7.914 | 11.417 |
| Trabalhadores da preparação da confecção de roupas | 4.731 | 13.433 |
Fonte: FIESC
Be the first to comment